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化工人物

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【光明日报】宣传报道化工学院周加贝老师课堂教学改革

发布时间 :2018年07月23日      阅读量:

日前,《光明日报》以《四川大学:以本为本beplay|亚洲官网,本科教育如何上台阶》为题beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,对近年来四川大学本科教育提升、高质量本科人才培养等进行了详细报道。其中beplay|亚洲官网,“改造教学形态beplay|亚洲官网,把学生拉回课堂”章节,对化工学院周加贝老师的课堂教学模式beplay|亚洲官网,进行了生动详细的介绍beplay|亚洲官网。具体如下:

【教改透视】

我国1200多所本科院校在校生中beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,本科生与研究生比例是8:1,应届毕业生中本科生占比87%beplay|亚洲官网。本科教育beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,既是青年学生成长成才的关键阶段,也是高等教育的重要构成beplay|亚洲官网,对人才培养意义重大beplay|亚洲官网。

日前beplay|亚洲官网,新时代全国高等学校本科教育工作会议在四川成都召开beplay|亚洲官网。教育部部长陈宝生提出,高教大计,本科为本beplay|亚洲官网。本科教育如何培养高质量人才?以本为本如何落到实处beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网?记者在四川大学实地调研beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,发生在教室里beplay|亚洲官网、作业中细致而生动的改变beplay|亚洲官网,打开了我们对于“本科教育应该怎么搞”的思考空间beplay|亚洲官网。

改造教学形态,把学生拉回课堂

坊间曾有段子把大学教室分区beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,前排是学霸区beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,中间是休息区beplay|亚洲官网,后排是聊天区和睡觉区,中后排又根据靠窗与否,分为阳光区和避暑区beplay|亚洲官网。在四川大学承担本科生教学任务的江安校区,段子手们可能要失望了?beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网?梢贫痓eplay|亚洲官网、可拼接的活动桌椅,三面墙上都有课件投影,电子抢答和书写互动系统配以互动交流的授课方式,在讨论中,每个学生的思绪不待游移就立即被拉回课堂。在江安校区,多视窗互动教室beplay|亚洲官网、灵活多变组合教室beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网、移动网络互动教室等类型的智慧教室共有400多间beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,占了教室总数的80%beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。这投资2亿多元的教室革命改造因何而起呢?

“川大实行探究式—小班化教学beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,按25人编班beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,校办课程9000多门次beplay|亚洲官网,超过课程总数的70%beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。通过小班教学实现教学质量提升beplay|亚洲官网,让老师和学生面对面beplay|亚洲官网、点对点beplay|亚洲官网?beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网!彼拇ù笱3だ钛匀俳樯?beplay|亚洲官网,川大约有全日制本科生3.7万人,是全国本科规模最大的学校之一beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,为了实现精细培养,让学生“把头抬起来beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网、坐到前排来beplay|亚洲官网、提出问题来”beplay|亚洲官网,校方采取了一系列课堂革命的措施beplay|亚洲官网。

一下课beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,川大化工学院2017级本科生黄灵芝就在教室玩起游戏来beplay|亚洲官网。她玩的不是普通游戏,而是一种领地攻防的棋盘游戏beplay|亚洲官网,而和她连线玩的则是同系的其他同学beplay|亚洲官网,而领地攻占的凭据则是答出老师布置的题目beplay|亚洲官网eplay|亚洲官网!凹瓤梢钥鸦牡豣eplay|亚洲官网,也可以选择攻占同学的领地beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,后者的题目量和难度都比前者大beplay|亚洲官网?!被屏橹ジ嫠呒钦?,即便这样同学们也更喜欢竞技的感觉beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,“我们班最大的一个地主beplay|亚洲官网,头天晚上在群里嘚瑟了一下beplay|亚洲官网,第二天起床beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,发现自己的领地都被同学占光了beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网?beplay|亚洲官网!?/strong>

让学生玩游戏是该院青年教师周加贝想出的beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网eplay|亚洲官网!把淳缤嬗蜗肥抢鲜β诽鄣氖?,但与此同时beplay|亚洲官网,这说明学生对竞技和互动感兴趣beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。于是beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,引入竞技游戏的框架beplay|亚洲官网,填充知识内容beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,就可以把学生的注意力拉回来eplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网!?/strong>

陈宝生指出,我们要改革传统的教与学形态beplay|亚洲官网,高校教师要把育人水平高超、现代技术运用娴熟作为自我素质要求的一把标尺beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,广泛开展探究式、个性化beplay|亚洲官网、参与式教学,把沉默单向的课堂变成碰撞思想、混合式启迪智慧的互动场所beplay|亚洲官网。

重奖激励教学beplay|亚洲官网,捋顺教师评价

要实现“课堂革命”,就必须有全身心投入的高水平教师。在四川大学,每年的本科教学工作表彰会是老师们特别期待的节日beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。川大“教学三大奖”重奖全身心投入到一线教学的老师beplay|亚洲官网、重奖积极开展教学改革的老师、重奖课堂内外与学生交流互动的老师beplay|亚洲官网,包括特等奖100万元、一等奖50万元等beplay|亚洲官网eplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网!把R枇⒁恢值枷騜eplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,让一线教师有强烈的荣誉感和成就感beplay|亚洲官网eplay|亚洲官网!崩钛匀偎礲eplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。

学校在评价教师时,唯学历、唯职称beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网、唯论文beplay|亚洲官网,过度强调教师海外经历、国外期刊论文发表数量等,陈宝生指出beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,“这样的‘指挥棒’不利于激发教师教书育人的积极性beplay|亚洲官网?!蹦敲?beplay|亚洲官网,这种评价体系是如何形成的呢beplay|亚洲官网?

“首先beplay|亚洲官网,学历、论文都可以量化,教学很难量化beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。各类高校排行beplay|亚洲官网、评估都是以量化数据为依据beplay|亚洲官网。而排行、评估的结果对高校的资源分配beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网、社会声誉都有影响beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,乃至成为家长、考生报考高校的依据beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,学校在这方面普遍有压力?!蹦暇┐笱У澄榧钦乓毂霰硎綽eplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,这次教育部提出大学回归“培养人”的本质职能非常令人期待beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。

记者了解到beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,不少国内一流高校大都实行聘期制,青年教师的评价都有“非升即走”的规定beplay|亚洲官网,较严格者beplay|亚洲官网,如讲师入职三年未评为副教授beplay|亚洲官网,五年未成为正教授即解聘beplay|亚洲官网,而科研成果是职称评定的重要依据beplay|亚洲官网。川大重视教学会不会给青年教师带来更大压力呢beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网?

李言荣坦言:“在师资总量相对固定的情况下beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,强化教学要求确实会让老师付出更多beplay|亚洲官网。但与此同时,教学和科研有相互促进的作用beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,学校鼓励教师将科研方向与教学结合起来,既促进了科研beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,也提高了人才培养质量beplay|亚洲官网eplay|亚洲官网beplay|亚洲官网!彼樯?,川大对教学的要求并不是一刀切的beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,刚进校的青年教师前五年的重心要放在科研beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,四十五岁以上的教授则要求多投入教学beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。

加强创新创业beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,带动校企融合

著名教育家杜威提出:“教育是生活的过程beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,而不是将来生活的预备beplay|亚洲官网eplay|亚洲官网!贝拥サ鞯氖楸局凶叱鯾eplay|亚洲官网,接触社会beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网、投入生活beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,是培养人才社会责任感beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网、创新精神和实践能力的必由之路。

川大江安校区有条“i创街”beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,这里最早是生活服务中心beplay|亚洲官网,但“自双创”提出后,校方放弃几千万的租金收入beplay|亚洲官网,把这里开辟为创新创业的活动空间,免费提供给学生beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网?beplay|亚洲官网!癷创街”负责人介绍beplay|亚洲官网,为了合理确定入驻团队、让更多学生接触双创,入驻项目两年一轮替beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,专家团队每年做中期评估beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,学生组织展示答辩,将育人融入双创教育全过程。

无人超市beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网、舞蹈工作坊beplay|亚洲官网、咖啡馆……除了大学生创业常见的项目外,还有一家空天飞行器创意设计与体验中心beplay|亚洲官网。出任指导教师的川大空天科学与工程学院季玉龙老师介绍说beplay|亚洲官网,这个中心承载了学生社团beplay|亚洲官网、社会实践以及“挑战杯”和“互联网+”项目孵化的多项功能。

一位带着VR眼镜的学生正在飞行模拟器前操纵拉杆进行模拟飞行beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,而另一边beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,三五个学生正在讨论一个设计的汇报方案beplay|亚洲官网。正在讨论的陈培林告诉记者,他们都是空天学院的学生beplay|亚洲官网,自从中心建立beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,大家一到课余时间就聚在这里?beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网!疤逖橹行募扔心D庀低?,又有无人机和信号传感的设备,老师常常来辅导beplay|亚洲官网,条件非常好?!?/p>

“i创街”项目实施以来,共组建12个交叉创新的“智造梦工厂”,4个新工科创新实验室beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,入驻34家学生自主经营管理的创业公司beplay|亚洲官网,释放了学生创新创业的活力beplay|亚洲官网。而在成都当地的应用型本科高校成都工业学院,校企深度融合为应用人才的培养锚定了方向。

长期以来beplay|亚洲官网,无论是高职教育还是应用类本科beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,校企合作缺乏内生动力,简单实习beplay|亚洲官网、调研让合作成了两张皮beplay|亚洲官网、走过场beplay|亚洲官网。针对这一情况,四川省教育厅与经信委合作beplay|亚洲官网,由经信委提要求,让富士康beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网、京东方等企业把智能制造生产线建到校园里beplay|亚洲官网eplay|亚洲官网!叭绻徊渭有F蠛献?,富士康就走不出保税区beplay|亚洲官网。所以企业就愿意把先进的设备技术转移到学校的园区来beplay|亚洲官网。企业为学生提供实训机会,并派出员工提供实践培训。这样就把学校和企业的利益融为一体了beplay|亚洲官网?!背晒ぴ涸撼ぱ嫌嗨伤?beplay|亚洲官网。

“教学上beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,企业要多付出一点beplay|亚洲官网,包括软硬件设备投入beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网,但学??梢蕴峁┛蒲兄С?,也可以为企业提供新员工培训等服务?beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网!本┒匠啥脊靖弊芫砬叵蚨硎綽eplay|亚洲官网beplay|亚洲官网。

“学生的实践教育一直是我们的突出短板beplay|亚洲官网,解决这一问题beplay|亚洲官网,关键靠协同?!苯逃扛呓趟舅境の庋宜礲eplay|亚洲官网eplay|亚洲官网beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网!耙岢止使谙嘟岷蟗eplay|亚洲官网、产学研相结合beplay|亚洲官网、校内校外相结合,推进高校与实务部门、科研院所、行业企业合作办学、合作育人beplay|亚洲官网、合作就业beplay|亚洲官网、合作发展beplay|亚洲官网beplay|亚洲官网?beplay|亚洲官网!彼赋鯾eplay|亚洲官网,建立全流程协同育人机制是破解实践难题的方式beplay|亚洲官网。




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